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【点赞·杏坛劳模】汤岚:流淌出聪颖智慧的校长
作者:仇荣剑 提供人:网上家长学校 阅读:200 评论:0 时间:2016-5-11 14:56:00  【

7年前,沧浪新城这片热土上,一所以“水”文化为主题的小学校冉冉升起。也许是因为前期的规划颇具匠心,学校从一开始就吸引了众多关注的目光,也成为了百姓口中赞誉的“家门口的好学校”。而这所学校带领者也正是师生眼中最美校长——汤岚。

沧浪新城二小校长 汤岚:当我踏进这所学校的时候,它还是一副没有成长好的样子。短短的十个月之内,它要完成土建验收、装修设备的采购、学生的招生、老师的培训(等工作。也就是在这一个个日子里,这个团队的每一个人在点点滴滴当中自然而然与这个学校连在了一起。那时候,我们就在想我们要办什么样的学校?怎么样让家门口的好学校成为学生家长心目中的优质学校?我们老师经常在一起聊天、思考、探讨,我们还走出去走访了苏州市区、浙江、上海的名校和新建校。在学习和思索中,(我们的思路)慢慢清晰起来,我们要办“儿童气质,二小表达”的学校,就这所学校的孩子在这里像水一般自然地的生长,自然地往前流淌,不断更新的状态,要办符合自然规律、教育规律,顺应儿童发展的教育。

2008,汤校长提出了自己的教学主张。她认为,语文教学不仅是立足在课堂,更要立足孩子的发展之上,让孩子在课堂上轻松地学,快乐地学,主动地学。而这一切,需要语言的熏陶、情感的融合、生活的迁移三线并进方能实现。

沧浪新城二小校长 汤岚:我觉得我是在用语文学科教孩子做人的一位老师。我和我的语文团队老师一直在思考,我的语文课堂要教孩子一生有用的东西。第一要义就是学习的情感。孩子学习的兴趣要从小培养;第二就是基本知识和基本技能。孩子在小学阶段如何阅读文章?如何去写作?我们老师能引导很多;第三我们始终不能忘记的就是让孩子自己去走自己的路,提高自学能力和掌握方法,这是我们现在着重研究的问题。

汤校长看来,一小点,一大点;一点点,无数点。她主张并且引领每一位教师要善于去观察和捕捉孩子们身上的闪光点,用包容之心去看待他们暂时的落后;她强调集体的凝聚,无论是孩子还是教师,都应该学会融入,学会在集体中实现自己的价值。

教育生涯中,鲜花、掌声、荣誉总是与付出相伴而来。苏州市名教师” “江苏省课改先进个人” “江苏省五一劳动奖章……这些荣誉并未让汤校长忘记前行的目标,做好自己、办好学校,带领着所有的同伴一步步执着地往前走。无论前路任重道远,他们都要奔流不息,做那一泓清泉。

沧浪新城二小校长 汤岚:从当时13个老师150个学生到今天近2000名学生100多名老师。我在践行教育的过程中越来越觉得我是在做“小学校大教育”。我们不光是在培养孩子,同样,我们老师包括我自己也在的成长。劳模给我这个荣誉,我相信这是给我这所学校、所有老师的肯定,我也会以这个鞭策自己和老师们,用更多的社会责任心去面对教育的点点滴滴。

“小学校大教育”。学校是培养人的教学场所,很多鲜活生命在一起,我们不光是在培养孩子,同样我们老师包括我自己也在成长。——汤岚


[出处:苏州教育]
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