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【点赞·杏坛劳模】李红喜:劳模校长“园丁心”成就一所家园学校
作者:华露 提供人:网上家长学校 阅读:264 评论:0 时间:2016-6-7 14:15:00  【

李红喜老师,是苏州市三十中学的校长,十多年来,他带着一颗时刻为学校,为学生操劳的“园丁心”。不断开拓创新、执着前行,硬是将一所十分薄弱的学校经营打造成让学生热爱、老百姓满意,的家园学校。“人们常说成绩代表过去,其实我觉得成绩更代表集体。”这是苏州市三十中学校长李红喜获得劳模称号后的最直接感言。

劳模 三十中校长 李红喜:作为校长,要把学校的老师积极性充分调动,要凝聚人心,一所学校工作的质量高低,成效高低,主要是靠学校的每一位老师。我们三十中人形成了三十中人“不甘落后,勇于拼搏,乐于奉献,自我加压,创先争优”的精神。

三十中学学生:每天早自习的时候校长都会来看我们的早自习,我们经常在校园里看到校长。

三十中学学生:校长上次给我们讲了一节班会课,校长说话很风趣,我们班级里很热闹,我们很希望校长能下次再来我们班级上课。

三十中学老师:他是一个非常实在,有自己的思想,敢干的一个校长,每天早上很早就到校,最后一个离开校园。

三十中学老师:李校长对我们教职工特别关系,不仅关心我们的教学,也关心我们的生活,带这教职员工学习先进的教学理念,带这三十中不断进步。

三十中学90%以上的学生来自外来务工人员家庭,学生们来自五湖四海,李校长提出构建家园学校想法,建立“德育导师”制,号召教职工对结学生,从生活到学习像父母兄长一样关爱学生。这一系列举措得到了学生家长们的认同和赞许,就在前不久,学校被苏州市教育局设为“苏州市中小学德育导师首批示范基地”。

李校长非常谦逊,他说,面临着学校内求发展,外树形象等诸多责任和挑战,压力巨大,但压力让自己走得更稳,站得更直,做得更好。为了满足学生个性化的学习需求,李校长提出了“苦干难能可贵,巧干必不可少”新思路,从2008年开始推行“课堂教学模式改革”。

劳模 三十中校长 李红喜:三年,我们改变了老师的传统观念,形成了教学三段式:预习监测,精讲互动,当堂反馈。从11年至14年,注重培养学生自主学习意识,养成学生自主学习习惯,提高学生自主学习能力。从14年至今,我们在探索不同的学生,不同是任务,不同学生,不同的要求,不同的学生不同的教发,不同的学生不同的评价。实施了分类指导,因材施教。

课改,调动了学生学习的积极性,转变了“要我学”为“我要学”的学习状况,大多数学生的学业成绩明显提升,2012年,初三中考合格率达92.07%,优秀率达14.5%,成为同类学校中的佼佼者。(王越)

李红喜:“最重要的就是在自己的岗位上做好本职工作,实现自己的人生价值。”


[出处:苏州教育]
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