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【银发志愿者】三十中:“银发德育导师”老老师们退而不休
作者:王越 提供人:网上家长学校 阅读:186 评论:0 时间:2016-11-25 16:22:00  【

“最近学习方面有困难吗?要是有不懂的地方就大胆问老师,不要觉得不好意思。”1116日,苏州市三十中学的几名退休老师早早便来到学校,孩子们一起交谈,有说有笑,不亦乐乎。从孩子们上学路上需要花多长时间,到各门学科的具体学习方法,老教师们会把班里每个孩子的情况问清楚。这群默默奉献的老教师们有一个好听的名字“银发德育导师”。每学期的开和期中时间,他们都会到学校来转转,了解一下孩子们的学习、生活情况。

记者了解到,从2009年开始,学校就成立了“银发德育导师”团队,每个班级配2导师,深入班级辅导孩子学习,了解孩子们的生活状况。目前为止,现在这个团队有30多名退休教师参加其中。

银发德育导师 杨鑫全:每位银发导师都会参加班级的班队学雷锋活动以及学习辅导家访等活动,我们要充分发挥自己的余热为我们学校做一份贡献。

银发德育导师 黄文:退休以后我觉得我还有余热,所以我经常参加学校的各项活动,学校的活动是丰富多彩的,我很乐意和学生打成一片,觉得我们之间没有距离。

黄文告诉记者,学校大部分孩子都是市民,父母为了生计一直在外奔波,平时与孩子交流少,很少有时间关心孩子的心理成长,导致一些孩子性格孤僻,学习成绩不稳定。德育导师“一对一”结对帮扶学生,非常。

银发德育导师 尤寿珠:回到学校看到学生都很亲切,就像看到了自己的孩子一样。

学校表示,很多家长反映,学生与老师结对子后,不仅学习成绩提高了,性格也变得开朗。

初三2班 邬有些事情跟同学讲,同学们不能理解,爸爸妈妈也没有时间,就想找个像朋友一样的老师谈谈心。

学校朱主任告诉记者,一直以来,班级的德育工作往往只是班主任老师一个人的事情,这无形之中加重了班主任的负担。2006年,学校推行德育导师制度,老师更多地承担起了家长的责任。实施多年的后进生“一帮一”制度上升华出来的一种德育新方式。从学习、生活、心理、交友等各个方面给予孩子们各种指导与帮助,采用共写成长日记、定时走进班级、走进家庭等形式走进学生心灵,逐步使学生养成了“有困难找德育导师”的习惯。

银发德育导师 张培明:我们做老师都做了一辈子了,对学生有一种天然的喜欢,学校一叫我来我就很高兴。回到学校再看到学生,再站到讲台心情都非常舒畅。学生也蛮喜欢跟我们接触,也乐意表述内心的想法。我们作为爷爷辈的,对他们也有一些启发、疏导这个工作很有意义,我也很乐意做下去。

“老有所学、老友所乐、老有所为”是团队里教师一直挂在嘴边上。老教师们经常感慨,个人的能力总是微不足道的,孩子需要社会各界的共同帮助。在他们的银发导师”的团里很多人从教30年以上“老老师”,他们将半生精彩都献给了“三尺讲台”,但做“老师”的这股子动力,促使他们即便退休也依然选择在校园各个岗位上,继续发光发热。


[出处:苏州教育]
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