家校路路通登陆(免费) 用户名 密码 教师 家长 学生 获取用户名及密码 主办:苏州市教育局、苏州市妇女联合会 繁体版
■ 当前位置:健康顾问 > 心理健康 > 正文
站内搜索
让你读懂孩子心理是否健康
作者:佚名 提供人:李建军 阅读:30 评论:0 时间:2018-5-30 14:28:00  【

或许,只要家长、老师多一些注意,就能提前发现孩子的心理“症结”!那么,我们家长该如何评判自己的孩子心理是否足够健康呢?

看看心理老师给出的孩子症状吧!

考试焦虑,面对学习困难紧张不安,可能是学习焦虑。

帮助孩子正确了解自我;保护孩子自尊;不要过多施压;合理安排作业、测验、考试的时间、内容。

不敢上台讲话,没有朋友,嫉妒他人,可能是对人焦虑。

给孩子创造交友环境;教育孩子学会分享。

没有朋友,自私、不合群、社交能力差,可能是孤独倾向。

给予理性的爱;自己先成为孩子的朋友;鼓励孩子与人交往。

什么问题都认为是自己的错,可能是自责倾向。

允许孩子犯错;让孩子客观的评价自己;责怪孩子时要“对事不对人”。

戒心强,疑神疑鬼,过于敏感,可能是过敏倾向。

尝试理解孩子感受;鼓励孩子参加体育项目和集体活动;和孩子共同探讨后果。

攻击他人,情绪不稳,伴有品行问题,可能是冲动倾向。

教孩子一些停止信号,控制自己;鼓励孩子运动。

一、学习焦虑——一提学习就害怕 

1. 面对学习任务中的困难,不安紧张、慌乱惧怕;

2.视学习目标为一种威胁而产生的害怕心理,往往反映在考试焦虑上;

3.面对不理想的学习结果和指责而产生的失败感、内疚感以至负罪感。 

1.帮助孩子正确了解自我心理,家长可提供心理自测试题,让孩子了解自己的心理成熟程度,了解自己的进取心、考试焦虑程度、意志状况,了解自己学习的习惯和方法,等等;
2.家长首先要控制自己的焦虑,注意对孩子自尊心的保护,避免对孩子施加对其自尊心有严重伤害的刺激;
3.家长在辅导时要经常对孩子的有关情况进行分析研究,改进辅导方法,不要向孩子施加过多的学习压力,合理安排作业、测验、考试的时间、内容,针对自己孩子的特定能力水平提出相应要求,不跟其他孩子盲目对比;
4.教育孩子形成正确的考试态度,掌握若干考试策略,如提高对考试意义的认识、考试时间的安排、检查策略的运用等等。 

二、交往焦虑——35%咨询反映学生人际关系难题 

1.个体对正常的社交活动有一种异乎寻常的强烈恐惧和紧张不安;
2.性格孤僻,害怕交往,或顾影自怜,或无病呻吟,自己不愿投入火热的生活,却又抱怨别人不理解自己,不接纳自己;
3.羞怯心理,一上讲台,语无伦次;
4.对别人的优势心怀不正,产生不悦、怨恨、恼怒;
5.总是以一种怀疑的眼光看人,往往神经过于敏感。 

1.给孩子创造交友的环境,邀请孩子小朋友来自家做客可以作为第一步;
2.作出好榜样是很重要的,家长要用自己对邻居和周围同志的真诚感情影响孩子;
3.教育孩子学会分享,不怕吃亏,当自己的孩子有拔尖的表现时,应该启发诱导、教育孩子多听听伙伴的意见、当自己的孩子和伙伴发生争吵时,不可偏袒自己的孩子。

三、独倾向——76%的独生子女感到孤独 

1.感到自己没有亲密的朋友可以与之交谈,没有可以使自己感到高兴的事;
2.自私、不合群、社交能力差; 

1.父母应给予理性的、节制的爱。父母对待孩子应该从“爱”入手,同时要坚持自己的原则,以“德”育人;
2.学着和孩子做朋友,家长们要卸下“高高在上”的长辈权威心理,与孩子建立平等的朋友关系,多与孩子做有效交流与沟通,帮助孩子建立朋友关系;
3.鼓励孩子积极与人交往,周末休息时,父母可允许孩子邀请多个同伴到家里共同生活、学习,实施“联合家教”。 

四、自责倾向——稍有失败怪自己 

1.认为失败是自己造成的,拖了集体荣誉的后腿;
2.当学习与生活中遇到困难时,主动将责任扯到自己的身上。 

1.允许孩子犯错,要求孩子样样都优秀,事事都成功,不允许他们在学习与生活中有一些或大或小的失败,这么做不仅有失公正,而且会让孩子过早丧失童心;
2.帮助孩子学会客观的评价自己的行为,帮助孩子为错误找到更多的原因,当然这种原因一定要客观;
3.责怪孩子时要把事和人分开。“你又把花瓶给摔碎了,你真是个坏孩子!”这样责备孩子,孩子就会把事情与自己的价值联系起来,觉得自己做错了事情,就不再有价值。当这样的孩子长大之后,就会特别希望自己做的每件事情都没有瑕疵。 

五、过敏倾向——孩子有点“神经质” 


1.戒心很强,爱哭,胆怯,担心,疑神疑鬼,小心眼儿,常担心别人打探自己的秘密或算计自己;
2.对身边发生过的事过于敏感,一有什么事就放心不下,长感到担心与不安;
3.在各种场合中都容易感到不安。 

1.父母改善家庭教育方法,必须从调整环境,特别是从指导父母开始。有的父母过分担心孩子,因而孩子也容易养成过分担心的习惯;
2.多倾听他们的诉说,接受孩子的感受;
3.鼓励孩子加强体育锻炼和多参加集体活动;
4.要平等真诚地与孩子沟通,在尊重孩子的前提下,与孩子共同探讨敏感事件的实际影响结果,帮助孩子重新解释敏感事件对自己的意义,从而不再地敏感事件感到敏感。 

六、冲动倾向——脾气太大太暴躁 

1.带有一定的攻击倾向,如顶撞教师和长辈、损害公物或他人物品、搞恶作剧等;
2.带有显著的情绪色彩,多数表现为情绪不稳定,常因一点小事而使心情变坏;
3.意志薄弱,缺少自觉性、坚持性和自控性,做作业、遵守纪律需经常提醒和督促;
4.常伴随品行问题,在家中极端任性,大吵大闹,摔东西,受训斥时仍嘻皮笑脸,表现出“不在乎”。 

1.告诉孩子冲动的后果,当事情过后,你可以和孩子谈一谈。要冷静而又客观地告诉孩子,冲动的行为是不能接受的,而且也会带来不好的结果;
2.教孩子一些形象的停止信号,用信号控制自己,比如双手握拳或者右手的食指抵住左手的掌心,当孩子冲动时,它可以做这些停止信号,告诉自己要自制、冷静;
3.鼓励孩子参加自己喜欢的运动,当孩子激动时,可以让他去参加一些他喜欢的活动,比如游泳、玩球。这可以减轻孩子心中的压力,让他冷静下来。


[出处:网摘]
我要说两句】【收藏此页】 【 】 【打印】 【关闭窗口
相关新闻
  • ·自闭症的孩子,父母往往会被这三..
  • (2018-6-6 10:25:00)
  • ·面对爱“说谎”的宝宝该怎么办?..
  • (2018-6-6 10:25:00)
  • ·抓住4个阶段,建立良好亲子关系..
  • (2018-6-6 10:12:00)
  • ·亲子依恋关系关键期要抓住的..
  • (2018-6-6 10:12:00)
  • ·孩子不听话、叛逆,这样教比打骂..
  • (2018-6-6 10:12:00)
  • ·孩子不是你的“成绩单”,你却是..
  • (2018-6-4 10:21:00)
     
    在动物的王国里阅读与飞翔...
    我要说两句
    发表人: 电子邮件: 验证码:
    内  容:
    现在有0 人对本文发表评论  查看所有评论  

    教育新闻 信誉最好的娱乐平台 校园动态
    全站今日更新  
  • [校园动态] 粽情说爱,爸气十足..
  • [家教研究] 孩子总要玩手机,家..
  • [健康常识] 保护孩子视力多吃4..
  • [八面来风] 隔代教育中,谁是最..
  • [3-6岁儿] 你家娃也是手机控?..
  • [3-6岁儿] “孩子还小”这句话..
  • [3-6岁儿] 请家长对老师多一点..
  • [3-6岁儿] 培养孩子阅读兴趣,..
  • [家教启示] 沉迷手机的孩子,内..
  • [0-3岁幼] 恭喜你,孩子开始跟..
  • 快捷通道  
    家校通服务热线:0512-68663759
    网 校 办公电话:0512-65227743