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婴幼儿的性兴趣表现在哪些方面?
作者:郭凌风 刘文利 提供人:濮丹 阅读:18 评论:0 时间:2018-6-14 9:01:00  【

有读者非常好奇婴幼儿的哪些兴趣是和“性”有关的。今天我们就来聊一聊婴幼儿的性兴趣表现在哪些方面。

 

其实,在一些文化中,成年人对婴幼儿与性有关的兴趣持否定的态度。成年人往往不愿意承认这些兴趣是和性有关的,或者选择性地忽略它们。成年人可能觉得难以启齿,又或者觉得是自己想太多了,因为婴幼儿那么幼小,怎么可能有“性”兴趣呢?


0~2岁婴幼儿已经有触摸自己生殖器官的行为了。他们会在私底下或者公开场所触摸生殖器官,并且对于裸露自己的身体不会有羞耻的感觉。在这个阶段,他们触摸生殖器官,不是因为他们“学坏了”,而仅仅是因为这样的触摸让他们感觉到了“舒服”,婴幼儿的许多行为都是通过“舒服”与否来决定他们是否持续进行这样的行为。婴幼儿的感觉是帮助他们塑造行为和认识世界的一种工具。

同时,0~2岁的婴幼儿非常喜欢皮肤的接触,皮肤接触会让他们感到愉悦和安全。照顾者(例如父母)和婴幼儿之间的非语言沟通(拥抱、亲吻、依偎),对婴幼儿形成关于身体、性别和性的态度有非常重要的作用。所以,儿童发展专家鼓励父母经常拥抱、抚摸婴幼儿。

婴幼儿会调动多种感觉通道(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等)观察和认识世界。男孩通常在6~8个月大的时候发现自己的阴茎,女孩通常在10~11月大的时候发现她们的阴户。无论男孩和女孩,都会对自己的身体感兴趣,包括对生殖器官的兴趣,触摸生殖器官会让他们感觉愉悦、舒服,并且在睡觉、紧张、害怕的时候,他们都可能出现触摸生殖器官的行为。

 

2~4岁的幼儿会有自慰的行为(如玩弄生殖器官)。同龄幼儿会通过游戏扮演、活动玩耍等方式探索彼此的身体,也可能会提出有关性别或者生殖的问题,例如“我是从哪里来的”、“为什么男孩有‘小鸡鸡’,女孩没有”。在这个阶段,他们对自己身体的认知逐渐提高,会用俗语来描述身体结构;同时,他们会产生性别意识和关于性别的系列问题,例如“为什么男孩站着尿尿,女孩蹲着尿尿”;另外,他们也会对自己和他人的身体感到好奇,例如,会希望看父母洗澡或同伴小便,也会提出有关身体和身体功能的各种问题。

4~6岁的幼儿不仅会用手故意触摸生殖器官(自慰),还可能会用其他物品(如玩具、毛绒动物、毯子等)来接触生殖器官,或者用生殖器官摩擦家具(如床、沙发、凳子等)。一些幼儿甚至会用手指或者其他物体插入阴道、尿道或者肛门,因此,父母和教师一定要向幼儿强调不能把任何东西放入身体的任何开口部位(包括眼、耳、口、鼻、阴茎、阴道、尿道、肛门、肚脐)。幼儿对自身身体的好奇会延续到对其他人的好奇,例如试图观看他人的裸体,用手触摸母亲的乳房,以及在同龄人之间探索身体的隐私部位,有时会用“粗俗”的词语谈论隐私部位,即便他们可能不理解这个词语真实的意思。

 

这个时期的幼儿还会出现模仿成年人在人际交往中的行为,如模仿约会的行为,幼儿可能会说“我要和我的小伙伴结婚””、“妈妈/爸爸,长大后我要和你结婚”,这都是他们表达爱的方式,他们并不明白自己所说的“结婚”在成年人话语体系中的真正意义是什么。他们之所以会这样表述,一方面是因为模仿学习,另一方面是他们找不到更合适的词表达他们此时对彼此的爱。他们还会把表达爱的方式扩展到更大范围,例如幼儿亲吻父母之后,他们可能会亲吻幼儿园玩伴,以及当幼儿非自愿地被长辈亲吻之后,幼儿可能会容忍其他陌生人亲吻自己。因此,父母和教师需要告诉幼儿一些特定的表达爱的行为(如亲吻),只能用在特定的人身上,因为如果用在其他人身上,可能会让他人觉得不舒服;当幼儿不愿意让其他人(如长辈)触摸的时候,要尊重幼儿的感受,并和幼儿沟通交流,了解他们的情绪和感受。

与行为对应,幼儿在这个阶段的性兴趣发展呈现出三个特点,第一是产生社交需求,虽然4岁前,幼儿也会有玩伴,但很少发展出一段真正意义上的友谊关系;第二,出现发展和经营一段关系的行为,例如寻找好朋友,并热衷于经营和维持这段友谊;第三,幼儿会在游戏中观察、探索彼此的身体,比如医生与护士的角色扮演,照顾生病的宝宝的过家家游戏。在这个阶段,幼儿会学习许多社会性的交往技能,这些技能是今后成长中处理其他社会关系的基础,例如亲密关系。成年人需要在这个阶段教给幼儿社会边界的重要性(物理边界和心理边界),学会表达需求和拒绝,也要尊重他人的需求和拒绝。不过在2岁之后,许多幼儿开始出现谦逊、害羞、尴尬等情绪,并开始表达对隐私的渴望,他们在父母和其他家庭成员面前裸体也会变得不好意思或觉得不舒服。父母应鼓励幼儿在洗澡或穿衣时注重隐私,强调私密场所与公共场所的行为区别。

根据婴幼儿性兴趣的发展特点,父母在家庭性教育中可以做到以下几点:

经常抚摸、拥抱和亲吻孩子,满足孩子的皮肤愉悦感;

鼓励孩子用多种感觉通道探索世界,但是在这个过程中,一定要关注婴幼儿安全,例如向孩子强调,绝对不能把任何东西塞到身体的任何开口里,不要舔舐任何脏的、危险的物体;

孩子3岁后,给孩子建立与性有关的规范,例如不能在公共场所触摸自己的生殖器官,不能用不干净的手或硬物玩弄自己的生殖器官;

陪伴孩子一同探索“表达爱的恰当方式”;

教会孩子沟通、协商、拒绝和寻求帮助的技能;

从家庭生活的点滴中有意识地培养孩子尊重、包容、平等、公平、公正的价值观。


[出处:微信公众号“爱与生命”]
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