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孩子总爱发脾气,怎么办?
作者:佚名 提供人:钟梅 阅读:29 评论:0 时间:2018-7-1 9:18:00  【


著名教育家陶行知说过:人生百年,立于幼学。幼儿时期对人生的重要性不言而喻。每个孩子都是一颗幸福的种子,每颗种子都是一个多彩的世界,孩子们的世界色彩斑斓,作为幼儿教师,如何解读孩子的各种行为和想法呢?

升入中班后,处于情感敏感期的孩子们社会性发展日益完善,自主意识越来越强,发脾气的现象比较常见。老师就像消防员一样,到处灭火,以防这些小火苗伤害到本尊和别人。作为老师,该怎样面对每天上演的情绪大片呢?

案例一:在晨练时,一位小朋友不愿意加入,老师问他怎么了?他沉默不语,像树袋熊一样抱着栏杆一动不动。回班后,依然坐在餐桌前发呆,对老师的询问和关心充耳不闻,这时,你该怎么办?

案例二:区域活动时,孩子们正在建构区忙着搭建,这时,突然听到积木倒地的声音,并伴随着一阵震耳欲聋的哭着。老师赶紧去安慰孩子,他却拳打脚踢,并向你扔来了一块积木。这时,你该怎么办?

 案例三:在户外活动中,一位小朋友撅着嘴巴,红着眼眶,双手叉腰,气  呼呼的  站在滑滑梯旁,咬牙切齿地说:我再也不来上幼儿园了!我再也不  跟你们玩  了!”这时,你该怎么办?

引导幼儿用合理的方式疏导自己的情绪

当遇到案例一的情况时,可以轻声并温柔的告诉他:你看起来很伤心,一定发生了让你感觉非常难过的事情,老师可以抱抱你吗?这样也许会让你的心情好一些。等到孩子的情绪稍微好一些,愿意开口交流时,再和孩子聊一聊发生了什么事情。

引导幼儿用合理的方式疏导自己的情绪

当遇到案例二的情况时,可以这样引导孩子:我知道你特别生气,你花了很长时间才搭建好的积木,就这样倒了,真的好可惜。但是哭能解决问题吗?对别人拳打脚踢也很容易会伤害关心你的人。你如果觉得特别生气,可以大声说出来,也可以去教室里的情绪角呆一会。这样,我和你一起再重新搭一次吧!

蹲下来拥抱,冷静处理

当遇到案例三的情况时,可以先给孩子一个温暖的拥抱,并告诉他:我知道你现在很生气,因为我看到你的眼睛都红了。你肯定很伤心,要不然你是不会说这样的话的对吗?你需要冷静一下吗?老师可以陪着你。

孩子们发脾气一定是有原因的,愤怒、悲伤、痛苦、低落也是正常的情绪状态。当孩子发脾气时,要给予孩子们恰当认同、接纳、理解、疏导、支持,引导孩子认识情绪、表达情绪、疏导情绪。

 



[出处:网络]
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