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学龄前孩子需掌握的六条规则
作者:佚名 提供人:李卓尔 阅读:52 评论:0 时间:2018-7-9 10:32:00  【

    6岁前是教育孩子遵守规则的最佳时期。最好在这段时间父母就给孩子立下规矩,并跟着孩子一起遵守,从小就培养孩子遵守规则的好习惯。如何做?看看今天的分享吧。

    规矩1:粗野、粗俗的行为不能有

  孩子有怎样的行为才算粗野、粗俗呢?比如,在幼儿园里跟小朋友抢东西,小朋友不给,孩子就开始打对方,还说道:“你要是不给我,我就让我哥哥把你变成残疾!”这样的做法,就是粗野、粗俗的行为。

  怎么做:这个时候父母先要帮助孩子明辨是非,明确地告诉孩子以后不能这样做了,这是粗野的行为,并且心平气和地引导,相信孩子很快就能寻找到其他的解决办法,这时候也要适当地给他鼓励,并给他立下这条规矩。这样的规矩能帮助孩子调整自己的情绪,学会如何对待自己想要的东西,如何处理已经发生了的情绪等等。

    规矩2:别人的东西不能拿

  6岁前孩子的自我意识才刚刚萌芽,往往很难分清自己和他人,更不懂得分辨什么东西是自己的,什么东西是别人的。所以只要是孩子喜欢的东西,他就会毫不犹豫地伸手去拿,觉得“拿到我手上就是我的了!”

  怎么做:父母应该有意识地帮助孩子建立自我意识,帮助他建立自己与他人的界限,等孩子已经能清楚地分清自己和他人的区别的时候,父母也要刻意地多给孩子提问:“这是你的吗?”让他独立地进行判断,并给他立下规矩。

    规矩3:从哪里拿的东西放回哪里

  孩子的生活自理能力还不好,自己玩耍的时候总喜欢乱扔玩具,玩厌了就屁颠屁颠地抛开,等着妈妈帮他收拾残局。很多妈妈们都不会说什么,觉得“孩子还小,也不懂收拾,帮他收反而更省事”。 其实6岁前的孩子完全有能力自己收拾东西,只是父母的宠爱和迁就,让他失去了锻炼自己的机会。

    怎么做:给他立下规矩,每次玩完之后都要自己收拾玩具,写完作业要收拾书桌等等,让他学会从哪里拿的东西放回哪里。这样的规则能让孩子学会照顾环境,而且孩子在对东西进行归位的同时,也提高了生活自理能力。

    规矩4:谁先拿到谁先用,后来者必须等

  在家里,孩子总是第一位,什么事情都让着孩子,饭先给孩子吃,水果先让孩子挑等等,但是,父母这样的一味谦让,只会让孩子越来越以自我为中心。

  怎么做:给孩子立下规矩,并且时时遵守“先来后到”的规则,比如吃饭的时候,妈妈先到饭桌前就先吃,如果孩子总是不来,那就让他尝到没有菜吃的后果;刷牙的时候谁先到洗手间就先刷牙……这样慢慢地,帮助孩子形成“先来后到”的习惯。 这样的规则可以避免他养成自私的毛病,让他懂得当别人先拿到东西的时候,必须学会等待,并形成一个平等的交往模式。

    规矩5:不可以打断别人说话

  当孩子遇到好的事情,总会很兴奋地想要把它告诉父母,无论在做什么事情他们总会毫不犹豫地打断。而且现在许多父母都是“孩子第一”,而且还会高兴地回应孩子,这样的态度容易让孩子养成不顾一切打扰别人的习惯,长大以后可能会以自我为中心,很难在集体中生活。

  怎么做:父母要在平时生活中有意识地帮他改正,告诉他:“随便打扰别人是很不礼貌的,引导让孩子学会换位思考,让他知道被别人打扰是很不开心的事情,然后再给他立下规矩。

    规矩6:做错事要道歉

  父母疼爱孩子,总觉得“孩子还小”处处让着他,就算孩子犯错不道歉父母也会一心软就原谅他了。这样会让孩子觉得“做错事也没什么大不了的,反正爸爸妈妈都会原谅我”,孩子没有了约束,难免会犯更多更严重的错误。

  怎么做:6岁前的孩子虽然年纪小,但也已经开始懂事理了,这时候父母要抓住机会,从小就教育他“做了错事要道歉”。如果是父母错怪孩子了,也要向他道歉,给孩子树立一个好榜样,跟孩子一起遵守规矩。 这样的规矩能让孩子学会礼貌待人,诚实地面对,并且有勇气主动承认错误。在这个过程中,孩子既学会了反省自己,也开始懂得维护自己的权利。


[出处:网络]
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